Marzo: 1er Bingo.
Abril: Huevos de Pascua. $2000 c/canastito. Vender mín 50.
Mayo: Venta de mandalas pequeños a $5000 c/u. Vender mín. 20.
Junio: Rifa
Julio: Mes de las Sopaipillas pasadas y con pebre.
Agosto: Mes de los Pasteles a elección. A domicilio y/o en Salón de Té.
Septiembre: Empanadas a $1000, con ingredientes a elección "Arme su empanada".
Octubre: 2° Bingo.
Noviembre: Fiesta a beneficio de la Guardería (con venta de comida y copete).
Diciembre: Pan de Pascua, con ingredientes a elección "Arme su Pan de Pascua".
Con cada actividad debemos recaudar mín $100.000.
Debemos crear un Grupo en Facebook anunciando todas las actividades del año (cata: hoy en la noche lo crearé)
miércoles, 3 de febrero de 2016
martes, 2 de febrero de 2016
CALENDARIO
Miércoles 03/02/16
Modificar el Canvas.
Lunes 08/02/16
Finiquitar encuestas.
Ver materiales de encuesta e indumentaria.
Listado de posibles voluntarios.
Ver fechas en que se aplicará la encuesta. Puntos donde las realizaremos, mapas.
Martes 09/02/16
Mandar correos para reuniones (ver fechas y horarios de reuniones).
1. Kaspar Houser. (Cata)
2. Anita Isla. (Pame) (Cata)
3. Camila. (Pame) (Cata)
4. Rafael para dar el contacto de la niña de la Guardería. (Cata)
5. Jennifer (alumna de salsa). (Pili)
6. Mamá Pamela socia de Blas. (Pili)
7. Profesora Virginia. (Pili)
Estudio, Temas:
1. Empresas Sociales. (Muhamad Yunnus)
2. Primer Septenio. (La educación del niño desde el punto de vista de la Antroposofía, El primer septenio)
3. Neurociencias aplicadas a la educación en primer septenio. (Deficit Atencional, Educar las emociones, Niños con pataletas).
4. Las siete inteligencias (Revistas Calpe y Abyla, Las emociones van a la escuela).
5. Antroposofía (Teosofía, El nuevo orden social, La ciencia oculta, Filosofía de la libertad, Como adquirir el conocimiento de los mundos superiores).
6. Ver Charlas Ted, o documentales relacionados con la Educación.
Lista
1) Empresas para todos (Cata fotocopia). [1-33]
2) La educacion del niño desde el punto de vista de la Antroposofía (Cata Fotocopia). [11 páginas]
3) Educar las emociones. [1-35]
4) Talento Social (compartir por días) [El legado del emperador, Amor sin fronteras]
5) Teosofía (Ambas fotocopias). [1-15]
6) Tres Charlas Ted.
Miércoles 03/02/16
Modificar el Canvas.
Lunes 08/02/16
Finiquitar encuestas.
Ver materiales de encuesta e indumentaria.
Listado de posibles voluntarios.
Ver fechas en que se aplicará la encuesta. Puntos donde las realizaremos, mapas.
Martes 09/02/16
Mandar correos para reuniones (ver fechas y horarios de reuniones).
1. Kaspar Houser. (Cata)
2. Anita Isla. (Pame) (Cata)
3. Camila. (Pame) (Cata)
4. Rafael para dar el contacto de la niña de la Guardería. (Cata)
5. Jennifer (alumna de salsa). (Pili)
6. Mamá Pamela socia de Blas. (Pili)
7. Profesora Virginia. (Pili)
Estudio, Temas:
1. Empresas Sociales. (Muhamad Yunnus)
2. Primer Septenio. (La educación del niño desde el punto de vista de la Antroposofía, El primer septenio)
3. Neurociencias aplicadas a la educación en primer septenio. (Deficit Atencional, Educar las emociones, Niños con pataletas).
4. Las siete inteligencias (Revistas Calpe y Abyla, Las emociones van a la escuela).
5. Antroposofía (Teosofía, El nuevo orden social, La ciencia oculta, Filosofía de la libertad, Como adquirir el conocimiento de los mundos superiores).
6. Ver Charlas Ted, o documentales relacionados con la Educación.
Lista
1) Empresas para todos (Cata fotocopia). [1-33]
2) La educacion del niño desde el punto de vista de la Antroposofía (Cata Fotocopia). [11 páginas]
3) Educar las emociones. [1-35]
4) Talento Social (compartir por días) [El legado del emperador, Amor sin fronteras]
5) Teosofía (Ambas fotocopias). [1-15]
6) Tres Charlas Ted.
VISIÓN - MISIÓN
Visión
Transformar la educación en Chile y en el mundo, para formar seres humanos consientes de sí, de los otros y del planeta.
Misión
Proporcionar una educación integral al niño, desarrollando las 7 inteligencias humanas (lingüística, matemática, viso - espacial, ,). Inspiradas en la pedagogía Waldorf y apoyadas en estudios de neurociencia aplicadas a la educación.
Transformar la educación en Chile y en el mundo, para formar seres humanos consientes de sí, de los otros y del planeta.
Misión
Proporcionar una educación integral al niño, desarrollando las 7 inteligencias humanas (lingüística, matemática, viso - espacial, ,). Inspiradas en la pedagogía Waldorf y apoyadas en estudios de neurociencia aplicadas a la educación.
jueves, 28 de enero de 2016
ENCUESTA
Mi washi leí la encuesta y le haría poquitas modificaciones. Copié la anterior para hacer los cambios en esta, así podemos comparar las dos. La 3 la sacaré (esa de con quién se quedan sus hijos...). En donde salía lo de educación "alternativa" lo cambié y propongo también que modifiquemos un poco el orden de las preguntas, como por orden de "tema", lo dejaría así:
ENCUESTA
En la siguiente pregunta usted puede marcar más de una opción:
1. ¿En cuál (o cuáles) de las siguientes opciones piensa usted a la hora de buscar un jardín infantil o guardería?
A. La cercanía a mi hogar.
B. La cercanía a mi trabajo.
C. Que tenga una buena ubicación (central).
D. Por recomendación de algún familiar o conocido cercano.
E. En la metodología educativa.
F. Que sea de bajo costo.
G. Que sea gratuito.
H. Que las tías del jardín me den confianza.
I. En la infraestructura.
J. Que tenga cámaras de vigilancia accesibles a los padres.
2. Según su opinión, ¿qué características debería tener un jardín de calidad?
3. ¿A qué hora usted ingresa a su trabajo?
A. 7:00
B. 7:30
C. 8:00
D. 8:30
E. Otro. Especifique cuál.
4. ¿A qué hora usted sale de su trabajo?
A. 15:00
B. 15:30
C. 18:00
D. 18:30
E. 19:00
F. 19:30
G. Otro. Especifique cuál.
5. ¿En qué horario necesitaría que su hijo asistiera al jardín?
Para la Jornada de la mañana: A. 7:00 a 12:00 (5 horas)
A. La cercanía a mi hogar.
B. La cercanía a mi trabajo.
C. Que tenga una buena ubicación (central).
D. Por recomendación de algún familiar o conocido cercano.
E. En la metodología educativa.
F. Que sea de bajo costo.
G. Que sea gratuito.
H. Que las tías del jardín me den confianza.
I. En la infraestructura.
J. Que tenga cámaras de vigilancia accesibles a los padres.
2. Según su opinión, ¿qué características debería tener un jardín de calidad?
3. ¿A qué hora usted ingresa a su trabajo?
A. 7:00
B. 7:30
C. 8:00
D. 8:30
E. Otro. Especifique cuál.
4. ¿A qué hora usted sale de su trabajo?
A. 15:00
B. 15:30
C. 18:00
D. 18:30
E. 19:00
F. 19:30
G. Otro. Especifique cuál.
5. ¿En qué horario necesitaría que su hijo asistiera al jardín?
Para la Jornada de la mañana: A. 7:00 a 12:00 (5 horas)
B. 7:30 a 12:30 (5 horas)
C. 8:00 a 13:00 (5 horas)
D. 8:00 a 12:00 (4 horas)
E. 8:30 a 12:30 (4 horas)
F. 7:00 a 13:00 (6 horas)
G. Otro. Especifique cual.
C. 8:00 a 13:00 (5 horas)
D. 8:00 a 12:00 (4 horas)
E. 8:30 a 12:30 (4 horas)
F. 7:00 a 13:00 (6 horas)
G. Otro. Especifique cual.
Para la Jornada de la tarde: A. 14:00 a 18:00 (4 horas)
B. 14:30 a 18:30 (4 horas)
C. 14:00 a 19:00 (5 horas)
D. Otro. Especifique cuál.
C. 14:00 a 19:00 (5 horas)
D. Otro. Especifique cuál.
Para la Jornada Completa: A. 7:00 a 19:00 (12 horas)
B. 7:30 a 19:30 (12 horas)
C. 7:00 a 18:00 (11 horas)
D. 7:30 a 18:30 (11 horas)
E. 8:00 a 18:00 (10 horas)
F. 8:00 a 18:30 (10,5 horas)
G. Otro. Especifique cuál.
6. ¿Cuál de las siguientes alternativas le gustaría con respecto a la alimentación de sus hijos?
C. 7:00 a 18:00 (11 horas)
D. 7:30 a 18:30 (11 horas)
E. 8:00 a 18:00 (10 horas)
F. 8:00 a 18:30 (10,5 horas)
G. Otro. Especifique cuál.
6. ¿Cuál de las siguientes alternativas le gustaría con respecto a la alimentación de sus hijos?
Para una Jornada de Mañana: A. Que el niño estuviera de 7:00 a 12:00 hrs sin incluir almuerzo.
B. Que el niño estuviera de 7:00 a 13:00 hrs con almuerzo, considerando que un horario con almuerzo tiene un mayor valor (aproximadamente $20.000 de aumento) que un horario sin
almuerzo.
Para una Jornada de Tarde: A. Que el niño estuviera de 14:00 a 18:00 hrs sin incluir cena.
B. Que el niño estuviera de 14:00 a 19:00 hrs con cena, considerando que un horario con cena
tiene un mayor valor (aproximadamente $20.000 de aumento) que un horario sin cena.
En la siguiente pregunta usted puede marcar más de una opción:
7. ¿Qué tipo de metodologías educativas usted conoce?
A. La Tradicional.
B. Montessori.
C. Waldorf.
D. Otra. Especifique cuál.
En la siguiente pregunta, para cada alternativa debe contestar nada, poco o mucho.
A. La Tradicional.
B. Montessori.
C. Waldorf.
D. Otra. Especifique cuál.
En la siguiente pregunta, para cada alternativa debe contestar nada, poco o mucho.
8. ¿Cuán informado, cree usted, está en los siguientes temas?
A. Intelectualización temprana del niño (antes de los 7 años).
B. Inteligencias múltiples.
C. El mal uso de la tecnología en la primera infancia.
D. La imitación como principal medio de aprendizaje en la primera infancia.
E. Los cuatro diferentes temperamentos en el ser humano.
F. Importancia de una rutina clara y constante en el pre-escolar.
G. Alimentación saludable en la primera infancia.
H. Empresas sociales.
A. Intelectualización temprana del niño (antes de los 7 años).
B. Inteligencias múltiples.
C. El mal uso de la tecnología en la primera infancia.
D. La imitación como principal medio de aprendizaje en la primera infancia.
E. Los cuatro diferentes temperamentos en el ser humano.
F. Importancia de una rutina clara y constante en el pre-escolar.
G. Alimentación saludable en la primera infancia.
H. Empresas sociales.
I. Reformas educativas en pre-escolares.
9. Si su hijo(a) recibiera una Educación Inspirada en la Metodología Waldorf, y apoyada en estudios de neurociencias aplicadas a la educación, ¿estaría de acuerdo que no se le enseñen contenidos hasta después de los 6 años? (Esto implica aprender a leer y a escribir, además de matemáticas). Argumente su respuesta.
Somos un grupo de personas que tiene la iniciativa de formar una empresa social relacionada con la educación, y en particular con la educación pre escolar, bajo el nombre de guardería. ¿Por qué no realizarlo a través de la subvención estatal? Porque en Chile no hay libertad educativa, y los principio que impartiremos en nuestra guardería, no tienen que ver con los que promueve el estado.
Nuestras bases y metodologías se sostienen a partir de la Educación Waldorf y las neurociencias aplicadas a la educación. La educación en nuestro país requiere un cambio, y creemos que los peores errores se comenten en la infancia. Es nuestro compromiso entonces, aportar a resolver el problema, y darle la importancia y seriedad que la educación pre escolar requiere.
Funcionamos bajo el nombre de empresa social porque creemos en sus fundamentos, y sentimos nos abre una ventana para poder hacer los cambios.
“En una empresa social el inversionista busca ayudar a otros sin hacer ninguna ganancia financiera para él mismo. La empresa social es un negocio porque tiene que ser auto sostenible –esto es, producir suficiente ingreso para cubrir sus propios costos. Parte del superávit económico que produce la empresa social se invierte en expandirla, y parte se reserva para atender imprevistos. Por eso la empresa social podría ser descrita como una “compañía sin pérdidas ni dividendos”, dedicada enteramente a alcanzar un objetivo social… En esta clase de empresas, la compañía hace una utilidad –pero nadie se la lleva… la idea de hacer una ganancia persona queda eliminada. El propietario puede recuperar solo la cantidad invertida al cabo de cierto tiempo”
Empresas para todos. Muhammad Yunnus
10. ¿Qué valor considera es justo pagar por una educación distinta a la establecida, pensando en el concepto de empresa social?
Por Media Jornada: A. $80.000 - $90.000
B. $90.000 - $100.000
C. $100.000 - $110.000
D. $110.000 - $120.000
E. $120.000 - $130.000
F. $130.000 - $140.000
G. $140.000 - $150.000
H. Otro valor. Especifique cuál.
Nuestras bases y metodologías se sostienen a partir de la Educación Waldorf y las neurociencias aplicadas a la educación. La educación en nuestro país requiere un cambio, y creemos que los peores errores se comenten en la infancia. Es nuestro compromiso entonces, aportar a resolver el problema, y darle la importancia y seriedad que la educación pre escolar requiere.
Funcionamos bajo el nombre de empresa social porque creemos en sus fundamentos, y sentimos nos abre una ventana para poder hacer los cambios.
“En una empresa social el inversionista busca ayudar a otros sin hacer ninguna ganancia financiera para él mismo. La empresa social es un negocio porque tiene que ser auto sostenible –esto es, producir suficiente ingreso para cubrir sus propios costos. Parte del superávit económico que produce la empresa social se invierte en expandirla, y parte se reserva para atender imprevistos. Por eso la empresa social podría ser descrita como una “compañía sin pérdidas ni dividendos”, dedicada enteramente a alcanzar un objetivo social… En esta clase de empresas, la compañía hace una utilidad –pero nadie se la lleva… la idea de hacer una ganancia persona queda eliminada. El propietario puede recuperar solo la cantidad invertida al cabo de cierto tiempo”
Empresas para todos. Muhammad Yunnus
10. ¿Qué valor considera es justo pagar por una educación distinta a la establecida, pensando en el concepto de empresa social?
Por Media Jornada: A. $80.000 - $90.000
B. $90.000 - $100.000
C. $100.000 - $110.000
D. $110.000 - $120.000
E. $120.000 - $130.000
F. $130.000 - $140.000
G. $140.000 - $150.000
H. Otro valor. Especifique cuál.
Por Jornada Completa: A. $140.000 - $150.000
B. $150.000 - $160.000
C. $160.000 - $170.000
D. $170.000 - $180.000
E. $180.000 - $190.000
F. $190.000 - $200.000
G. Otro valor. Especifique cuál.
B. $150.000 - $160.000
C. $160.000 - $170.000
D. $170.000 - $180.000
E. $180.000 - $190.000
F. $190.000 - $200.000
G. Otro valor. Especifique cuál.
¿Qué opinas de estas modificaciones? (los cuadritos se achicaron solos, no es que los quiera sacar, solo q no supe como hacer que quedaran como los tenías :P)
jueves, 21 de enero de 2016
Lean Canvas
Este es el canvas que me recomienda el Blas. Para que lo leas, o si no lo leemos el lunes
http://javiermegias.com/blog/2012/10/lean-canvas-lienzo-de-modelos-de-negocio-para-startups-emprendedores/
http://javiermegias.com/blog/2012/10/lean-canvas-lienzo-de-modelos-de-negocio-para-startups-emprendedores/
miércoles, 20 de enero de 2016
ENCUESTA
Cata, lee las preguntas. Los cuadros que aparecen en la primera pregunta son imágenes que agregue que describe cada opción (por si mucha gente viso espacial contesta la encuesta jijij). Quiero mandarle la encuesta a una profe de lenguaje de mi colegio, para que revise si hay problemas de redacción. Tu dime si hay que agregar alguna idea, o alguna otra no te parece y te hace ruido. La Bárbara ya me confirmo, ella me hará la encuesta. Se demora súper poco. Se me ocurre que tenemos que definir un máximo de tiempo para que se conteste la encuesta, que no sea eterna, para poder tomar decisiones. Eso! Motiveichon nivel dios.
ENCUESTA
En la siguiente
pregunta usted puede marcar más de una opción:
1)
¿En cuál(o cuáles) de las siguientes opciones piensa
usted a la hora de buscar un jardín infantil o guardería?
A.
La cercanía a mi hogar.
B.
La cercanía a mi trabajo.
C.
Que tenga una buena ubicación (central).
D.
Por recomendación de algún familiar o conocido
cercano.
E.
En la metodología educativa.
F.
Que sea de bajo costo.
G.
Que sea gratuito.
H.
Que las tías del jardín me den confianza.
I.
En la infraestructura.
J.
Que tenga cámaras de vigilancia accesibles a los
padres.
2)
Según su opinión, ¿qué características debería
tener un jardín de calidad?
3)
¿Con quién se quedan sus hijos después de la
escuela?
En la siguiente
pregunta usted puede marcar más de una opción:
4)
¿Qué tipo de metodologías educativas usted
conoce?
A.
La tradicional.
B.
Montessori.
C.
Waldorf.
D.
Otra. Especifique cuál.
5)
¿A qué hora usted ingresa a su trabajo?
A.
7:00
B.
7:30
C.
8:00
D.
8:30
E.
Otro. Especifique cuál.
6)
¿A qué hora usted sale de su trabajo?
A.
15:00
B.
15:30
C.
18:00
D.
18:30
E.
19:00
F.
19:30
G.
Otro. Especifique cuál.
7)
¿En qué horario necesitaría que su hijo
asistiera al jardín?
Para la Jornada de la mañana:
A.
7:00 a 12:00 (5 horas)
B.
7:30 a 12:30 (5 horas)
C.
8:00 a 13:00 (5 horas)
D.
8:00 a 12:00 (4 horas)
E.
8:30 a 12:30 (4 horas)
F.
7:00 a 13:00 (6 horas)
G.
Otro. Especifique cual.
Para la Jornada de la tarde:
A.
14:00 a 18:00 (4 horas)
B.
14:30 a 18:30 (4 horas)
C.
14:00 a 19:00 (5 horas)
D.
Otro. Especifique cuál.
Para la Jornada Completa:
A.
7:00 a 19:00 (12 horas)
B.
7:30 a 19:30 (12 horas)
C.
7:00 a 18:00 (11 horas)
D.
7:30 a 18:30 (11 horas)
E.
8:00 a 18:00 (10 horas)
F.
8:00 a 18:30 (10,5 horas)
G.
Otro. Especifique cuál.
8)
¿Cuál de las siguientes alternativas le gustaría
con respecto a la alimentación de sus hijos?
Para
una Jornada de Mañana:
A.
Que el niño estuviera de 7:00 a 12:00 hrs sin
incluir almuerzo.
B.
Que el niño estuviera de 7:00 a 13:00 hrs con
almuerzo, considerando que un horario con almuerzo tiene un mayor valor (aproximadamente
$20.000 de aumento) que un horario sin almuerzo.
Para una Jornada de Tarde:
A.
Que el niño estuviera de 14:00 a 18:00 hrs sin
incluir cena.
B.
Que el niño estuviera de 14:00 a 19:00 hrs con
cena, considerando que un horario con cena tiene un mayor valor
(aproximadamente $20.000 de aumento) que un horario sin cena.
En la siguiente pregunta,
para cada alternativa debe contestar nada, poco o mucho.
9)
¿Cuán informado cree usted está en los
siguientes temas?
A.
Intelectualización temprana del niño (antes de
los 7 años).
B.
Inteligencias múltiples.
C.
El mal uso de la tecnología en la primera
infancia.
D.
La imitación como principal medio de aprendizaje
en la primera infancia.
E.
Los cuatro diferentes temperamentos en el ser
humano.
F.
Importancia de una rutina clara y constante en
el pre-escolar.
G.
Alimentación saludable en la primera infancia.
H.
Empresas sociales.
I.
Reformas educativas en pre-escolares.
Somos un grupo de personas que tiene la iniciativa de formar
una empresa social relacionada con la educación, y en particular con la
educación pre escolar, bajo el nombre de guardería. ¿Por qué no realizarlo a
través de la subvención estatal? Porque en Chile no hay libertad educativa, y
los principio que impartiremos en nuestra guardería, no tienen que ver con los
que promueve el estado.
Nuestras bases y metodologías se sostienen a partir de la
Educación Waldorf y las neurociencias aplicadas a la educación. La educación en
nuestro país requiere un cambio, y creemos que los peores errores se comenten
en la infancia. Es nuestro compromiso entonces, aportar a resolver el problema,
y darle la importancia y seriedad que la educación pre escolar requiere.
Funcionamos bajo el nombre de empresa social porque creemos
en sus fundamentos, y sentimos nos abre una ventana para poder hacer los
cambios.
“En una empresa social el inversionista busca ayudar a otros
sin hacer ninguna ganancia financiera para él mismo. La empresa social es un
negocio porque tiene que ser auto sostenible –esto es, producir suficiente
ingreso para cubrir sus propios costos. Parte del superávit económico que
produce la empresa social se invierte en expandirla, y parte se reserva para
atender imprevistos. Por eso la empresa social podría ser descrita como una “compañía
sin pérdidas ni dividendos”, dedicada enteramente a alcanzar un objetivo social…
En esta clase de empresas, la compañía
hace una utilidad –pero nadie se la lleva… la idea de hacer una ganancia
persona queda eliminada. El propietario puede recuperar solo la cantidad
invertida al cabo de cierto tiempo”
Empresas para todos. Muhammad Yunnus
10)
Si su hijo(a) recibiera una educación
alternativa, ¿estaría de acuerdo que no se le enseñen contenidos hasta después
de los 6 años? Esto implica aprender a leer y a escribir, además de
matemáticas. Argumente su respuesta.
11)
¿Qué valor considera es justo pagar por una
alternativa educacional diferente, pensando en el concepto de empresa social?
Por Media Jornada:
A.
$80.000 - $90.000
B.
$90.000 - $100.000
C.
$100.000 - $110.000
D.
$110.000 - $120.000
E.
$120.000 - $130.000
F.
$130.000 - $140.000
G.
$140.000 - $150.000
H.
Otro valor. Especifique cuál.
Por Jornada Completa:
A.
$140.000 - $150.000
B.
$150.000 - $160.000
C.
$160.000 - $170.000
D.
$170.000 - $180.000
E.
$180.000 - $190.000
F.
$190.000 - $200.000
G.
Otro valor. Especifique cuál.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)